学院结合各专业的培养目标确定合理的课程数量和课程结构，按照教育部高等教育内涵式发展要求开展课程资源的建设。建立“通识化”“板块化”、 “实用化”的课程体系特色。通过实行教学小组集体备课、板块课题负责人担纲主讲、教师分组轮换的授课方式，形成了教学团队及教学资源配置的新模式。结合校选通识课的开设、课程改革与课程开发的实践、慕课与微课的采用，最终形成了建筑设计教学资源全面有效的“整合与开放”。开设校选通识课6门，获批课程改革项目2项，课程开发项目2项。
课程、学分、课时总数及结构
| 专 业 |
通识教育 |
专业基础 |
专业课 |
集中实践 |
| 建筑学 |
928学时 |
1408学时 |
1472学时 |
47周 |
| 风景园林 |
928学时 |
1408学时 |
1504学时 |
49周 |
| 人文地理与城乡规划 |
832学时 |
1096学时 |
520学时 |
33周 |
| 地理信息科学 |
832学时 |
1256学时 |
540学时 |
30周 |
开设校选通识课一览表
| 序号 |
课 程 名 称 |
主讲教师 |
学分 |
选课学生数（人） |
| 1 |
建筑概论 |
董莉莉 |
2学分 |
150 |
| 2 |
建筑艺术赏析 |
魏 晓 |
2学分 |
150 |
| 3 |
传统建筑空间与形态 |
温 泉 |
2学分 |
150 |
| 4 |
手绘文化及表现技法 |
甘 亮 |
2学分 |
150 |
| 5 |
风景园林概论 |
刘 华 |
2学分 |
150 |
| 6 |
风景园林遗产保护与设计 |
姚 阳 |
2学分 |
150 |
课程建设项目
| 课程建设 |
专业名称 |
级别 |
经费 |
建设期限 |
验收 |
负责人 |
| 专业建设计划 |
建筑学 |
校级 |
20万 |
2013.9-2016.10 |
准备结题检查 |
董莉莉 |
| 地理信息科学 |
校级 |
20万 |
2013.9-2016.10 |
准备结题检查 |
何 勇 |
| 风景园林 |
校级 |
20万 |
2015.1-2017.12 |
中期检查 |
董莉莉 |
| 人文地理与城乡规划 |
校级 |
20万 |
2016.1-2018.12 |
中期检查 |
林孝松 |
| 课程改革 |
建筑设计原理 |
校级 |
3万 |
2014.3-2016.2 |
准备结题检查 |
董莉莉、魏晓 |
| 城市规划原理 |
校级 |
3万 |
2013.11-2015.12 |
准备结题检查 |
周蕙 |
| 课程开发 |
绿色建筑 |
校级 |
5万 |
2014.3-2017.2 |
中期检查 |
董莉莉 |
| 古桥艺术鉴赏 |
校级 |
5万 |
2016．11-2018．7 |
立项 |
温泉 |
| 在线开放课程 |
建筑概论 |
校级 |
8万 |
|
立项 |
董莉莉 |
| 建筑构造 |
校级 |
8万 |
|
已结题 |
李强 |
